 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| | ||||||||||
| |||||||||||
| | |||||||||||
7th January 2008, 08:48 PM
| |||||
| |||||
 أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
بسم الله الرحمن الرحيم . السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . أعزائي أعضاء ( طلاب وطالبات ) كلية اللغات والترجمة : يسرنا أن نضع لكم هذه الزاوية لتكون بمثابة مرجع لبعض أسئلة الإمتحانات ,, هذا المرجع لن يتكون إلا بمشاركتكم عن طريق وضع مايلي في المشاركة : * أولاَ : إسم التخصص / لغة إنجليزية , أو لغة فرنسية ,,أو أسبانية ....إلخ . * ثانياً : المستوى / مستوى أول ,,ثالث ..عاشر  *ثالثاُ : المادة المراد ذكر السؤال لهاورمز المقرر/ مثل 144 عرب أو 7594 نجد .. وهكذا .* رابعاُ : السؤال المتوقع للإمتحان ,أو المتكرر دوماُ في إمتحانات هذه المادة , أو فكره السؤال , أو صيغة السؤال , ماهو شرط نصياُ . أهم شي توضحون لزملائكم الأفكار اللي غالباً يركزون عليها الدكاتره في أسئلتهم . * خامساً : الإجابة على السؤال .  . ^^ مـــلاحظــــــات  : -- " الموضوع لوضع الأسئلة المتوقعة أو المتكرره في الإختبارات . سواء مدات أو فاينال " أو كويزات . لأن أغلب أسئلة المدات والكويزات تتكرر في الفاينال . -- ولو حبيتوا تحطون أسئلة تحسون إنها مهمة حطوها . ولو عندكم نماذج أسئلة سابقة . أيضاً شاركونا بها عشان تعم الفائده للي ماعندهم الأسئلة . بس أهم شي تتقيدون بالشروط المذكورة أعلاه : وأي رد مايحتوي على نموذج سؤال وإجابته . راح يحذف .  أي رد مايتحدد فيه كل الشروط مع ذكر رمز المقرر والمادة راح يعتبر ناقص . وما أفدنا .. لو ودكم تضيفون إسم دكتور/ة المادة براحتكم . بس بدون تعليق عليهم رجاءاَ . فقط التخصص , المقرر , السؤال , الإجابة , ولفل كم .؟, بس . الموضوع مفتوح لكم من الآن . وبإنتظار إضافاتكم الفريده . فكرة : فيفادول بإشراف :إنجلش . << إسمعوا كلامها مع تحيات فريق التطوير . .
التعديل الأخير تم بواسطة : Lee Shore بتاريخ 7th January 2008 الساعة 09:42 PM.  |
|
7th January 2008, 09:52 PM
| ||||
| ||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
 بيكون مرجع للطلاب بالنسبة لاسئلة الاختبارات ( اي احد عنده اضافه بليز يتفضل .. وبليز ممنوع الطلبات.. مانبغى الموضوع يتحول لطلبات) اي موضوع اخر يختص بالاختبارات راح يكون بالموضوع هذا >> مآآآسيكم مع الاختبارات + كل مايخص الاختبارات = هنا :) اي اسئلة مضافه راح ارتبها واضيفها عحسب ما هو مقسم (اعداد عام- سكيلز - باقي الاسئلة ) بالردود اللي تحت  - - - - - هنا راح يكون فيه اسئلة مواد السلم + العرب المادة : بلاغة المستوي : الرابع الإختبار : النهائي د. وداد نوفل أجيبي عن الأسئلة التالية : 1- يعد التشبيه التمثيلي من أبلغ أنواع التشبيهات تحدثي عنه من حيث تعريفه .. تحليل لمثالين أحداهما من القرأن والأخر من الشعر مع ذكر دواعي إستخدامهـ 2- تحدثي عن الإستعارة التصريحية والإستعارة المكنية ,ثم تحدثي عن العلاقة بينهما وبين التشبيه مع الإستشهاد 3- أذكري الفرق بين المجاز المرسل وبين الإستعارة,ثم أذكري 8 من علاقات المجاز مع تحديد القرينة 4- العرض.التحضيض. الإنكار معان في الإستفهام تحدثي عن كل منها بالتفصيل والإستشهاد. 5- تحدثي عن دواعي حذف المسند ( الخبر - الفعل ) ,وداوعي حذف المفعول به مع التدليل بالشواهد . هذي كانت الأسئلة كامله والأجوبة مقالية بالكامل - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - البلاغة فاينل المستوي : الرابع الأستاذة : وداد نوفل لعام 1428-1429 الفصل الأول كان الإختبار قسمان القسم الأول .,., جزء عبارهـ عن صح وخطأ والثاني أكملي الفراغ القسم الثاني .,., أسئلة مقالية تكلمي عن النهي مع ذكر الشواهد والشرح تكلمي عن حالات المجاز المرسل مع الشواهد تكلمي عن الفصل والوصل مع الشواهد - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - النحو: النحو المستوي : الثالث أ. سلوى بكاش sorry gurlz.. but my pc doesn't write arabic " First MeD. " Q1.. 7deeTh .. and u gonna pick some words from it Part 1 / find me Esmin Mo9olen Mshtrk ..m3 ktabt m7l ale3rab.. Part 2/ find me .. Esmin o byne 3lamat al2sm almogoda feh.. m3 ktabt m7l ale3rab Part 3/ find me Esmin 3lm o bynee no3h ... m3 ktabt m7l ale3rab Q.2 True or Fales Q.3 " Fra3'at " : ; " Second Med " Q.1 Arb3 Ayat .. Ra7 tst5rgon Mnha ..Esm mmdod.. m89or ,, mn8o9 .. o '3yrah Q.2 Egm3ey klmt Al-Ftat Mrh .. o Thneha Mrh Q.3 True and Fales Q.4 3ynee Rkny algmlh Alesmya.. fee algml Alatya MobTda2 .. and 5abar : ; " Final Exam " Q.1 Est5rag .. وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ اتَّقُوا مَا بَيْنَ أَيْدِيكُمْ وَمَا خَلْفَكُمْ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ (45) وَمَا تَأْتِيهِمْ مِنْ آيَةٍ مِنْ آيَاتِ رَبِّهِمْ إِلاَّ كَانُوا عَنْهَا مُعْرِضِينَ (46) وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ أَنفِقُوا مِمَّا رَزَقَكُمْ اللَّهُ قَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا لِلَّذِينَ آمَنُوا أَنُطْعِمُ مَنْ لَوْ يَشَاءُ اللَّهُ أَطْعَمَهُ إِنْ أَنْتُمْ إِلاَّ فِي ضَلالٍ مُبِينٍ (47) وَيَقُولُونَ مَتَى هَذَا الْوَعْدُ إِنْ كُنتُمْ صَادِقِينَ (48) مَا يَنظُرُونَ إِلاَّ صَيْحَةً وَاحِدَةً تَأْخُذُهُمْ وَهُمْ يَخِصِّمُونَ (49) فَلا يَسْتَطِيعُونَ تَوْصِيَةً وَلا إِلَى أَهْلِهِمْ يَرْجِعُونَ (50) وَنُفِخَ فِي الصُّورِ فَإِذَا هُمْ مِنْ الأَجْدَاثِ إِلَى رَبِّهِمْ يَنسِلُونَ (51) قَالُوا يَا وَيْلَنَا مَنْ بَعَثَنَا مِنْ مَرْقَدِنَا هَذَا مَا وَعَدَ الرَّحْمَنُ وَصَدَقَ الْمُرْسَلُونَ (52) إِنْ كَانَتْ إِلاَّ صَيْحَةً وَاحِدَةً فَإِذَا هُمْ جَمِيعٌ لَدَيْنَا مُحْضَرُونَ (53) فَالْيَوْمَ لا تُظْلَمُ نَفْسٌ شَيْئاً وَلا تُجْزَوْنَ إِلاَّ مَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ (54) إِنَّ أَصْحَابَ الْجَنَّةِ الْيَوْمَ فِي شُغُلٍ فَاكِهُونَ (55) هُمْ وَأَزْوَاجُهُمْ فِي ظِلالٍ عَلَى الأَرَائِكِ مُتَّكِئُونَ (56) لَهُمْ فِيهَا فَاكِهَةٌ وَلَهُمْ مَا يَدَّعُونَ (57) سَلامٌ قَوْلاً مِنْ رَبٍّ رَحِيمٍ (58) وَامْتَازُوا الْيَوْمَ أَيُّهَا الْمُجْرِمُونَ (59) أَلَمْ أَعْهَدْ إِلَيْكُمْ يَا بَنِي آدَمَ أَنْ لا تَعْبُدُوا الشَّيْطَانَ إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُبِينٌ (60) وَأَنْ اعْبُدُونِي هَذَا صِرَاطٌ مُسْتَقِيمٌ (61) وَلَقَدْ أَضَلَّ مِنْكُمْ جِبِلاًّ كَثِيراً أَفَلَمْ تَكُونُوا تَعْقِلُونَ (62) هَذِهِ جَهَنَّمُ الَّتِي كُنتُمْ تُوعَدُونَ (63) اصْلَوْهَا الْيَوْمَ بِمَا كُنتُمْ تَكْفُرُونَ (64) الْيَوْمَ نَخْتِمُ عَلَى أَفْوَاهِهِمْ وَتُكَلِّمُنَا أَيْدِيهِمْ وَتَشْهَدُ أَرْجُلُهُمْ بِمَا كَانُوا يَكْسِبُونَ (65) وَلَوْ نَشَاءُ لَطَمَسْنَا عَلَى أَعْيُنِهِمْ فَاسْتَبَقُوا الصِّرَاطَ فَأَنَّى يُبْصِرُونَ (66) وَلَوْ نَشَاءُ لَمَسَخْنَاهُمْ عَلَى مَكَانَتِهِمْ فَمَا اسْتَطَاعُوا مُضِيّاً وَلا يَرْجِعُونَ (67) وَمَنْ نُعَمِّرْهُ نُنَكِّسْهُ فِي الْخَلْقِ أَفَلا يَعْقِلُونَ (68) وَمَا عَلَّمْنَاهُ الشِّعْرَ وَمَا يَنْبَغِي لَهُ إِنْ هُوَ إِلاَّ ذِكْرٌ وَقُرْآنٌ مُبِينٌ (69) لِيُنْذِرَ مَنْ كَانَ حَيّاً وَيَحِقَّ الْقَوْلُ عَلَى الْكَافِرِينَ (70) أَوَلَمْ يَرَوْا أَنَّا خَلَقْنَا لَهُمْ مِمَّا عَمِلَتْ أَيْدِينَا أَنْعَاماً فَهُمْ لَهَا مَالِكُونَ (71) وَذَلَّلْنَاهَا لَهُمْ فَمِنْهَا رَكُوبُهُمْ وَمِنْهَا يَأْكُلُونَ (72) وَلَهُمْ فِيهَا مَنَافِعُ وَمَشَارِبُ أَفَلا يَشْكُرُونَ (73) وَاتَّخَذُوا مِنْ دُونِ اللَّهِ آلِهَةً لَعَلَّهُمْ يُنصَرُونَ.. Q.2 True and Fales 10 parts .. Q.3 Choose The correct answer also 10 parts ..
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 5th February 2008 الساعة 04:41 AM. السبب: اضافة |
|
7th January 2008, 09:53 PM
| ||||
| ||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
reading- listening .... etc لغة انجليزية المستوى: الاول المادة: Vocab أ.د. ريما الجرف اللي اعرفه او ريما الجرف اللي تحطها.. وأسإله ريما دايم تتكرر.. كل سميستر.. ان شاء الله اقدر اساعدك 1/ ركزي على البارت اوف سبيتش.. بتعطيك كلمات في تيبلز.. وتقولك غيريها مثلا.. لـ ناون ولا فيرب ولا ادجيكتف ولا ادفيرب.. 2/ بتعطيك كلمات وتقولك هذي ايش.. n,v,adj,adv 3/ الـ silent letters 4/ الترجمة العربيه كلمات كثيره مره.. سواءً كانت كلمات او idioms 5/ تحطين افعال لكلمات معينه ماتصلح معها الا افعال معينه مثلا .. climb the mountain .. الجبل مايصلح تقولين اتسلق الجبل الا بكلمه كلايم.. 6/ حطي الكلمات في جمل مفيده.. 7/ بتعطيك كلمات كثيره في تيبل.. ويكون فيها " s " وبتقولك غيري الكلمات هذي من جمع لـ مفرد .. كل اللي عليك انك تشيلين الـ اس الجمع .. بس انتبهي.. احيان فيه كلمات يكون فيها الـ s من اصل الكلمه.. علشان كذى ماتعتبر جمع.. لكن السؤال يموهك.. فلما يكون فيه فعل زي كذى.. تحطين - .. يعني مافيه مفرد منه.. او انك تسوينه مفرد عن طريق اضافة كلمه معينه مثلا .. Pair of shoes وهذي الافعال تلقين كثير منها في يونتات كثيره.. 8/بتجيك كلمات كثيره.. تقولك عطيني عكسها.. 9/ فيه سؤال بيجيك بيقولك عطيني كلمه ثانيه بنفس المعنى للكلمه هذي.. 10/ البروبيزيشن المناسب للكلمات.. انتي تحطينه.. هذا اللي اتذكره من أسئلة ريما الجرف.. اتذكر انها كانت توزع ورقه في كل سميستر عن طريقة اسإلتها.. وللأسف دورتها ولا حصلتها لك.. اتمنى اكون فدتك.. وعلى فكره أسإلة ريما الجرف دقيقه مررره لأبعد درجه.. احيان السؤال يتوهك.. مثل السؤال حق المفرد والجمع.. هي تقولك في السؤال انو الكلمات جمع .. والناس دلخه وتصدق وتروح تشيل الـ اس اللي في الكلمات كلها.. وكثييير مره تركز على البارت اوف سبيتش.. يعني في المذاكره.. فصفصي الكتاب اذا تبين تنجحين وصفحة التمارين ترا يجي منها أشياء كثيره.. انتبهي لها.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - لغة انجليزية المستوى: الثاني المادة: Vocab-2 أ. وجدان Q.1 .. Choose the correct word .. " words have the same sound but different meaning " they gonna write a sentence .. then next to it there are to words have the same sound but different meaning.. to answer this Qus. u must have to know wht's each word mean Q.2 .. Write the root from each word.. then write the meaning of the roots.. and the meaning of the word.. Q.3 .. Change these words into a Verb by adding a Suffiex Q.4 .. Change these words into Adjective by adding a suffixe Q.5 .. Add to these words a preffixe Q.6 .. put these words in a sentence Q.7 .. put these words once as a noun and once as a verd " words have the same spelling like : increase " in a sentence Q.8 .. Give the arabic meaning of these words.. Q.9 .. " Fra3'aT .. " Q.10 .. write a 2 words from this root for example : pone = postpone ' ; i only remember these Q's ..!! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - لغة انجليزية المستوى: الثاني المادة: Reading أ. ريم المحارب Final exam was about child labor .. Q.1 Write the Topic of paragraph C - H - J Q.2 five general Qus. about the Text Q.3 True or fales Q.4 write " S " if these sentence are mention in the Text if it's not write " I " Q.5 for words .. write their meaning .. i remember two of them .. Wages .. corporation Q.6 Find in the Text 3 compounds .. 3 words have a prefixe Q.7 cause and efffet .. Q.8 Sum. Q.9 Outline - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - لغة انجليزية المستوى: الثاني المادة: القواعد أ. رهام i think it was 5 pages ..!! Q.1 two short paragraphs .. u gonna fill the blanks with the correct tense of the verbs Q.2 Part 1 / complate the sentence by usin a connector to make the sentence a compound sentence.. Part 2 / change this sentence into a caustive sentence For Example .. The police forced the theif to escape .. The ploice made the theif eascape Change Forced to : made.. and remove to Part 3 / add a connector to make this sentence a complex one Part 4 / change this sentence into a infentive of purpose Q.3 " Fra'3at " dependin on the tenses, the gurend and the infentive chapters Q.4 error in the sentence .. there were 10 sentences .. u gonna find the error and correct it Q.5 Connect these sentence with a connector " compound - complex - Transtions " Q.6 Change the verd between " al28ws " into a phrasal verb Chapter 5 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 5th February 2008 الساعة 04:35 AM. |
|
7th January 2008, 09:53 PM
| ||||
| ||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
لغة انجليزية المستوى الرابع اسئلة مقدمة في علم الترجمة (الشهر الثاني) د. ناهد وصفي بسم الله صح او خطأ: 1- كان مارتن لوثر يريد ان يجعل اللغة اللاتينية لغة قادرة فعالة. 2- ترجم ويليام تيندال العهد القديم والجديد الى الانجليزية. 3- ان اي شخص مثقف يتقن اكثر من لغة لايستطيع ان يكون مترجماً. 4- الترجمة الحره تعتمد على المساواه بين الالفاظ. تحدثي بايجاز عن: (أ) مستويات الترجمة الثلاث وفقاً لرومان يكبسون. (ب) الادوات التي يجب توفرها للمترجم. (ج) العادات السيئة التي يجب على المترجم تجنبها. (د) الأساسيات الثلاث التي لاغنى للمترجم عنها والتي تساعد الممارسه على تطويرها. (هـ) الحكم والامثال. 3- اجيبي عن الاسئلة التالية: (أ) ماذا يتعين على المترجم ان يقوم به في SL-1 & SL-2 (ب) اذكري بايجاز المتطلبات التي يجب توفرها للمترجم لاجادة اللغة المصدر. (ج) ما المقصود بازدواجية العقل مع التمثيل. (هـ) عرفي الاقتباس مع التمثيل من الانجليزية الى العربية والعكس.  كيف يمكن للمترجم التغلب على عقبة الاختلاف الحضاري والثقافي بين اللغات عند ترجمة كلمات مثل جواد وأدهم واغر وكميت.الترجمة: ترجمي التعبير الاصطلاحي التالي وفقاً للهجه المصرية العاميه واللهجة السعودية العاميه. "a pie in the sky" اذكري الوسائل التي استخدمها المترجم في ترجمة العبارات التالية والقاعدة التي طبقها: 1- آيس كريم- ice cream - الوسيلة: ..... القاعدة: .... 2- غسيل مخ - brain wash 3- الغميضة\الاستغماية - hide and seek ترجمي العبارة التالية الى اللغة العربية: On Sunday, June 24, 2005, Mary got married ترجمي العبارات التالية الى الانجليزية: 1- سماء صافية. 2- هواء عليل. 3- ماء صالح للشرب. 4- صوف خالص. ترجمي العبارة التالية الى اللغة العربية العامية والفصحى مع ذكر القاعدة التي تم تطبيقها. Like father, like sun. ترجمي المثال التالي الى الانجليزية مع ذكر القاعدة التي تم تطبيقها. الحاجة ام الاختراع. ترجمي كلمة "adopt" في التعبيرات التالية لايضاح اختلاف معناها السياقي. 1- adopt a child 2- adopt a plane 3- adopt a policy 4- adopt new measures للاسف ماعندي الاجوبه لكن اغلبها من الملزمه واتوقع واضحه + اغلبها جاء منها بالفاينل بالتوفيق - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - لغة انجليزية المستوى الرابع اسئلة مقدمة في علم الترجمة (نهائي) د. ناهد وصفي صح ام خطأ مع التصويب : 1 - ظهرت عدة تراجم للكتاب المقدس أشهرها الكتاب المنسوب إلى أنقليس 2 - ترجم شيشرون الترجمة اللاتينية للكتاب المقدس المعروفة بالفولجيت 3 - يعتبر هارون الرشيد المعرب الأول حيث أمر بتعريب الدواوين نقلا عن الفرس 4 - قام ويليم تندال بترجمة كل من العهد القديم والجديد إلى الألمانية 5 - الترجمة مهارة مكتسبة مثلها مثل ركوب الدراجة 6 - تنقسم الترجمة من الناحية التطبيقية إلى مرحلتين رئيستين: التحليل والتركيب 7 - تستخدم طريقة المواءمة في ترجمة التعبيرات الاستعارية والمجازية والحكم ولأمثال 8 - إن مدى سهولة أو صعوبة ترجمة الاستعارة تتوقف على مساحة المعرفة المشتركة بين الكاتب والقارئ -=-=- اكتبي بإيجاز : 1 - مدرسة طليطلة 2 - الأمانة في النقل في الترجمة. 3 - ثلاث مؤهلات يجب توافرها في المترجم الجيد. 4 - الخيارات المتاحة للمترجم عند ترجمة الاستعارة. 5 - المصاحبة اللفظية مع التمثيل. 6 - التسميات الأوائلية مع التمثيل -=-=- اجيبي عن الاسئلة التالية : أ - ما هي خصائص الترجمة التحريرية؟ ب - اذكري ثلاث عادات جيدة يجب على المترجم اكتسابها؟ ج - وضحي بإيجاز عقبة الاختلاف الحضاري بين اللهجات التي يواجهها المترجم عند ترجمة أسماء بعض الطيور مثل Kingfisher و warbler في اللهجة المصرية؟ د - اذكري المدلول الحضاري أو التاريخي أو السياسي للأسماء الآتية: "عملية قيصرية- caesarean section" وبرايل - Braille؟ هـ - وضحي كيف تختلف كلمة exercise حسب السياق؟ و - عرفي الاستبدال مع التمثيل؟ ز - اذكري الوسائل أو الطرائق التي استخدمها المترجم في ترجمة العبارات التالية والقاعدة التي طبقها. 1- نايت كلوب. Night club الوسيلة ........ القاعدة ......... 2-عصف ذهني. Brain storming. الوسيلة ........ القاعدة ........ -=-=- الترجمة : أ - ترجمي التعبير التالي إلى اللغة العربية الفصحى مع ذكر القاعدة التي تم تطبيقها: Once bitten, twice shy ب - ترجمي العبارة التالية إلى اللغة العربية: A six-or eight-cylinder machine ج - ترجمي الاستعارة التالية إلى الإنجليزية: يذهب جهدي أدراج الرياح د - ترجمي هذين التعبيرين الاصطلاحيين إلى العربية مع ذكر نوع التعبير الاصطلاحي. 1- it never rains but it pours 2- To beat one's breast هـ - ترجمي العبارات التالية إلى الإنجليزية: 1- مصر هي قلب الأمة العربية. 2 - ليس معي نقود الآن، هل أحرر لك شيكا بالمبلغ؟ و - ترجمي العبارات التالية إلى اللغة العربية: 1- "I had studied chapter one before I began to study chapter two." 2- "Chemically active Calcium, phosphorous, and potassium were added." 3- " The chemical composition contains a scorch inhibitor and / or an antioxidant." 4- "Charmingly she smiled to him and then went away." \ الي اخبره عنها انها تحب التكرار لكن لا تاخذون بكلامي اول شي ذاكروا بعدين خلوا الاسئلة كمراجعة
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 4th February 2008 الساعة 10:57 PM. السبب: اضافة |
|
7th January 2008, 09:53 PM
| ||||
| ||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
لغة انجليزية المستوى: الخامس Linguistics د. نورالهدى One of the reasons cause English spelling differ from English pronounciation is historical relics. Explain and give some examples. What are the differences between human language and animal language. At least 2 differences. What does it mean to know a language? what do we know when we know a language? What are grammar universals? What are suprasegmentals? define and give examples. What are the basic characteristics of inflections: give examples. - - - - explain the ambiguity in this sentence by drawing 2 trees : the police killed the criminal with the gun what are the formal characteristics of english nouns? part of knowing language syntax is knowing groups and their constituents how can we know these groups ? what are syntactic universals ? Syntax has 3 aspects represented in a tree diagram, what are they , illustrate in a tree diagram using an example sentence ?? what is the category of the phrases between brackets and what are thier functions : the children are selling [flowers] for the shopper [in the mall]o that what i have right now, hope u the best of luck - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - المادة : Stylistics المستوي : الخامس الإختبار : النهائي د. إنعام لكــي لاترسبوا في الـSTYLiSTICS!! موضوع مهم واكثر من رائع 
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 4th February 2008 الساعة 11:13 PM. |
|
7th January 2008, 09:53 PM
| ||||
| ||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
لغة انجليزية المستوى: الخامس المادة: الترجمة في المجالات الانسانية د. غادة الشهر الاول: تقريباً نص شبيه بنص التواصل العالمي انجليزي >> عربي الشهر الثاني: النص الاول .. شبيه بنص التغذية والنص الثاني نفس الشي واحد عربي \ انجليزي والثاني العكس الفاينل: النص الانجليزي: عن التعليم النص العربي: عن التغذيه واهميتها للشباب - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - لغة انجليزية المستوى: السادس المادة: الترجمة في المجالات الإسلامية أستاذة: إيمان الخطيب الفاينل: اولاً اكيد راح تجيب من الكلمات الي موجوة في البانفلت ثانيا: اذا تتذكرون لما عرضة علينا شريط الفديو في الاب جابت منه الترم الي راح سؤال علية عشر علامات السؤال تقريبا كذا: هل يجب على المترجم ان يصحح الخطاء اذا كان موجود ؟ وقالت بايبل كيف نترجمها ؟ يعني متى نقول الكتاب المقدس ومتى نقول الانجيل؟ وطبعا فيه باقي أسأله بس هذا الي وصلني وبالتوفيق يا بنات - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - لغة انجليزية المستوى: السادس المادة: الترجمة في المجالات الطبيّة د. غادة الفاينل: جانا نفس نص التشريح وكلمات اخر نص اللي فيها القفص الصدري والحجاب الحاجز هذا اذا كانت تدرسكم مس غادة العمري
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 4th February 2008 الساعة 11:04 PM. |
|
13th January 2008, 04:19 AM
| |||||
| |||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
بونسوار  السلام عليكم ,, أخباركــم مأأأأجاني نوم  و قمت أحوس بموقع جامعة الملك سعود وحصلت محرك بحث إنــما إيه اكتبوا اسئلة : حسب / قصد / عرب / سلم ... إلخ وتحصلون الاسئلة اذا توفرت الكل يضغط (( هــــون )) ووووبس  دعواتكم
|
|
21st January 2008, 04:36 AM
| |||||
| |||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
, . . . المادة : بلاغة المستوي : الرابع الإختبار : النهائي أجيبي عن الأسئلة التالية : 1- يعد التشبيه التمثيلي من أبلغ أنواع التشبيهات تحدثي عنه من حيث تعريفه .. تحليل لمثالين أحداهما من القرأن والأخر من الشعر مع ذكر دواعي إستخدامهـ 2- تحدثي عن الإستعارة التصريحية والإستعارة المكنية ,ثم تحدثي عن العلاقة بينهما وبين التشبيه مع الإستشهاد 3- أذكري الفرق بين المجاز المرسل وبين الإستعارة,ثم أذكري 8 من علاقات المجاز مع تحديد القرينة 4- العرض.التحضيض. الإنكار معان في الإستفهام تحدثي عن كل منها بالتفصيل والإستشهاد. 5- تحدثي عن دواعي حذف المسند ( الخبر - الفعل ) ,وداوعي حذف المفعول به مع التدليل بالشواهد . هذي كانت الأسئلة كامله والأجوبة مقالية بالكامل # أدعوا لى بليز .,.,
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 21st January 2008 الساعة 01:12 PM. السبب: تعديل بسيط |
|
21st January 2008, 06:51 PM
| |||||
| |||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
المادة: الترجمة في المجالات الإسلامية أستاذة\إيمان الخطيب اولاً اكيد راح تجيب من الكلمات الي موجوة في البانفلت ثانيا: اذا تتذكرون لما عرضة علينا شريط الفديو في الاب جابت منه الترم الي راح سؤال علية عشر علامات السؤال تقريبا كذا: هل يجب على المترجم ان يصحح الخطاء اذا كان موجود ؟ وقالت بايبل كيف نترجمها ؟ يعني متى نقول الكتاب المقدس ومتى نقول الانجيل؟ وطبعا فيه باقي أسأله بس هذا الي وصلني وبالتوفيق يا بنات
|
|
24th January 2008, 01:12 AM
| ||||
| ||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
مرحبا بنات .., / ’ \ مقدمة في علم الترجمة المستوى: رابع الاختبار: نهائي / ’ \ صح ام خطأ مع التصويب : 1 - ظهرت عدة تراجم للكتاب المقدس أشهرها الكتاب المنسوب إلى أنقليس 2 - ترجم شيشرون الترجمة اللاتينية للكتاب المقدس المعروفة بالفولجيت 3 - يعتبر هارون الرشيد المعرب الأول حيث أمر بتعريب الدواوين نقلا عن الفرس 4 - قام ويليم تندال بترجمة كل من العهد القديم والجديد إلى الألمانية 5 - الترجمة مهارة مكتسبة مثلها مثل ركوب الدراجة 6 - تنقسم الترجمة من الناحية التطبيقية إلى مرحلتين رئيستين: التحليل والتركيب 7 - تستخدم طريقة المواءمة في ترجمة التعبيرات الاستعارية والمجازية والحكم ولأمثال 8 - إن مدى سهولة أو صعوبة ترجمة الاستعارة تتوقف على مساحة المعرفة المشتركة بين الكاتب والقارئ -=-=- اكتبي بإيجاز : 1 - مدرسة طليطلة 2 - الأمانة في النقل في الترجمة. 3 - ثلاث مؤهلات يجب توافرها في المترجم الجيد. 4 - الخيارات المتاحة للمترجم عند ترجمة الاستعارة. 5 - المصاحبة اللفظية مع التمثيل. 6 - التسميات الأوائلية مع التمثيل -=-=- اجيبي عن الاسئلة التالية : أ - ما هي خصائص الترجمة التحريرية؟ ب - اذكري ثلاث عادات جيدة يجب على المترجم اكتسابها؟ ج - وضحي بإيجاز عقبة الاختلاف الحضاري بين اللهجات التي يواجهها المترجم عند ترجمة أسماء بعض الطيور مثل Kingfisher و warbler في اللهجة المصرية؟ د - اذكري المدلول الحضاري أو التاريخي أو السياسي للأسماء الآتية: "عملية قيصرية- caesarean section" وبرايل - Braille؟ هـ - وضحي كيف تختلف كلمة exercise حسب السياق؟ و - عرفي الاستبدال مع التمثيل؟ ز - اذكري الوسائل أو الطرائق التي استخدمها المترجم في ترجمة العبارات التالية والقاعدة التي طبقها. 1- نايت كلوب. Night club الوسيلة ........ القاعدة ......... 2-عصف ذهني. Brain storming. الوسيلة ........ القاعدة ........ -=-=- الترجمة : أ - ترجمي التعبير التالي إلى اللغة العربية الفصحى مع ذكر القاعدة التي تم تطبيقها: Once bitten, twice shy ب - ترجمي العبارة التالية إلى اللغة العربية: A six-or eight-cylinder machine ج - ترجمي الاستعارة التالية إلى الإنجليزية: يذهب جهدي أدراج الرياح د - ترجمي هذين التعبيرين الاصطلاحيين إلى العربية مع ذكر نوع التعبير الاصطلاحي. 1- it never rains but it pours 2- To beat one's breast هـ - ترجمي العبارات التالية إلى الإنجليزية: 1- مصر هي قلب الأمة العربية. 2 - ليس معي نقود الآن، هل أحرر لك شيكا بالمبلغ؟ و - ترجمي العبارات التالية إلى اللغة العربية: 1- "I had studied chapter one before I began to study chapter two." 2- "Chemically active Calcium, phosphorous, and potassium were added." 3- " The chemical composition contains a scorch inhibitor and / or an antioxidant." 4- "Charmingly she smiled to him and then went away." / ’ \ الي اخبره عنها انها تحب التكرار  لكن لا تاخذون بكلامي اول شي ذاكروا بعدين خلوا الاسئلة كمراجعة والله يوفقني واياكم يارب 
|
|
27th January 2008, 06:33 AM
| |||||
| |||||
|
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 4th February 2008 الساعة 04:08 AM. السبب: بالغلط ... سوري |
|
2nd February 2008, 04:22 PM
| |||||
| |||||
| رد: مآآآسيكم مع الاختبارات + كل مايخص الاختبارات = هنا :)
وأسإله ريما دايم تتكرر.. كل سميستر.. ان شاء الله اقدر اساعدك ح3 1/ ركزي على البارت اوف سبيتش.. بتعطيك كلمات في تيبلز.. وتقولك غيريها مثلا.. لـ ناون ولا فيرب ولا ادجيكتف ولا ادفيرب.. 2/ بتعطيك كلمات وتقولك هذي ايش.. n,v,adj,adv 3/ الـ silent letters 4/ الترجمة العربيه كلمات كثيره مره.. سواءً كانت كلمات او idioms 5/ تحطين افعال لكلمات معينه ماتصلح معها الا افعال معينه مثلا .. climb the mountain .. الجبل مايصلح تقولين اتسلق الجبل الا بكلمه كلايم.. 6/ حطي الكلمات في جمل مفيده.. 7/ بتعطيك كلمات كثيره في تيبل.. ويكون فيها " s " وبتقولك غيري الكلمات هذي من جمع لـ مفرد .. كل اللي عليك انك تشيلين الـ اس الجمع .. بس انتبهي.. احيان فيه كلمات يكون فيها الـ s من اصل الكلمه.. علشان كذى ماتعتبر جمع.. لكن السؤال يموهك.. فلما يكون فيه فعل زي كذى.. تحطين - .. يعني مافيه مفرد منه.. او انك تسوينه مفرد عن طريق اضافة كلمه معينه مثلا .. Pair of shoes وهذي الافعال تلقين كثير منها في يونتات كثيره.. 8/بتجيك كلمات كثيره.. تقولك عطيني عكسها.. 9/ فيه سؤال بيجيك بيقولك عطيني كلمه ثانيه بنفس المعنى للكلمه هذي.. 10/ البروبيزيشن المناسب للكلمات.. انتي تحطينه.. هذا اللي اتذكره من أسئلة ريما الجرف.. اتذكر انها كانت توزع ورقه في كل سميستر عن طريقة اسإلتها.. وللأسف دورتها ولا حصلتها لك.. اتمنى اكون فدتك..وعلى فكره أسإلة ريما الجرف دقيقه مررره لأبعد درجه.. احيان السؤال يتوهك.. مثل السؤال حق المفرد والجمع.. هي تقولك في السؤال انو الكلمات جمع .. والناس دلخه وتصدق وتروح تشيل الـ اس اللي في الكلمات كلها..وكثييير مره تركز على البارت اوف سبيتش.. يعني في المذاكره.. فصفصي الكتاب اذا تبين تنجحين وصفحة التمارين ترا يجي منها أشياء كثيره.. انتبهي لها..
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 4th February 2008 الساعة 04:06 AM. السبب: مشاركة منسوخه من موضوع (مآسيكم معه الاختبارات) ذ1 |
|
4th February 2008, 04:45 PM
| ||||
| ||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
المادة : Stylistics المستوي : الخامس الإختبار : النهائي د. إنعام لكــي لاترسبوا في الـSTYLiSTICS!! موضوع مهم واكثر من رائع
التعديل الأخير تم بواسطة : انجلش بتاريخ 4th February 2008 الساعة 10:04 PM. |
|
4th February 2008, 04:50 PM
| |||||
| |||||
| رد: أسئلة إختبارات كلية اللغات والترجمة ( شاركونا ! ) .
, . . . البلاغة فاينل المستوي : الرابع الأستاذة : وداد نوفل لعام 1428-1429 الفصل الأول كان الإختبار قسمان القسم الأول .,., جزء عبارهـ عن صح وخطأ والثاني أكملي الفراغ القسم الثاني .,., أسئلة مقالية تكلمي عن النهي مع ذكر الشواهد والشرح تكلمي عن حالات المجاز المرسل مع الشواهد تكلمي عن الفصل والوصل مع الشواهد
|
 |
| أدوات الموضوع | |
| تقييم هذا الموضوع | |
| |
