![]() | |||||||||||
| | |||||||||||
| | |||||||||||
| |||||
| رد: أطلب والكلية تجيب، أقترح ..ونحن ننفذ، تحدث ونحن نستمع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وحياك الله د.الحشاش في كليتنا الحبيبة ويشرفنا ان تكون عميد لها لما سمعنا عنك من السيرة الحسنة ,, بآرك اللهـ فيك ,, سعادة الدكتور أضم صوتي لأصوات أخواتي الطالبات بأننا نرغـب بالترم الصيفي ضـروري جدآ وأيضآ لنا الرغبة بالدراسـة وبجد والله محتاجين له غير مواد العرب والسلم ع الأقل نستثمر وقتنا باللي ينفعنا وبدل البنت ماتتخرج خلال 6 سنوات او 7 بسبب التعثر في بعض المواد يكون الترم الصيفي تعويض لها ,,, أشكـركـ جدآ على تفهمك ورحابة صدرك ,, ![]() ![]()
|
| ||||
| رد: أطلب والكلية تجيب، أقترح ..ونحن ننفذ، تحدث ونحن نستمع
١- ادراج مواد ترجمة في الفصل الصيفي ٢- التطبيق الميداني ٣- ادراج كورس اختياري وليس اجباري للغة اخرى كاليابانيه وانا الاحظ اقبال كبير على هذي اللغه لكن حبيت اقترح نقطه اضافيه المشروع محصور بترجمة كتب فقط ، في بعضنا مايحبون يقرون اصلا ويحسون ان الترجمة النصيه شيء ممل جدا هذا غير ان كثير يجدون صعوبه في إجاد الكتاب الامثل والمريح لترجمته ! ليش مايكون فيه تنوع بمشروع الطالبـ\هـ يعني مثلا ترجمة افلام وثائقيه ( التاريخيه ، والطبيعيه وما الى ذلك ) ترجمة محاظرات دينيه وهكذا
|
| |||||
| رد: أطلب والكلية تجيب، أقترح ..ونحن ننفذ، تحدث ونحن نستمع
شكراً لكم على حرصكم .. ![]() إقتراح وأرجو منكم النظر إليه ودرساته بكل جدية .. * اتاحة الفرصة للطالب بعد المستوى الخامس في إختيار المسار وتحديده إما : 1- إكمال المشوار ليتخرج مترجماً شفوياً .. وذلك بأن يدرس كل المواد المتعلقه بالترجمة الشفويه والتقنيات التي يحتاجها .. مضمنةً بمنهج لتعزيز الشخصية والتحدث بطلاقه أمام الجمهور .. 2- أو أن يكمل المشوار مترجماً تحريرياً .. ![]() ولكم جزيل الشكر مقدماً ..
|
| ||||
| رد: أطلب والكلية تجيب، أقترح ..ونحن ننفذ، تحدث ونحن نستمع
نشكر تواضعكم ونتمنى من الله العلي القدير ان يمدكم بالصحة و العافية ،،،،،،..... نطلب من سعادتكم تحويل نظام الكلية الى نظام صباحي وذلك بالتصويت للأغلبية و كما ذكر الأخوان نريد زيادة عدد المواد المطروحة في الترم الصيفي و أخيرا ... لازلت أفكر ؟؟؟؟؟؟ كيف ! كلية لغات وترجمة في جامعة الملك سعود لا يوجد الا شعبة واحدة في كل مستوى لما بعد المستوى الثالث شاكرا لكم تواضعكم ..... طالبكم kaaf
|
| |||||
| رد: أطلب والكلية تجيب، أقترح ..ونحن ننفذ، تحدث ونحن نستمع
أنا اقتراحي يمكن يكون غريب شوي بس معليش لا تضحكون عليّ أنا أقترح افتتاح فرع د.كيف بالمبنى الجديد لكلية اللغات للطلاب كما أرجو تطوير معامل الحاسب وسرعة تأثيثها إذ أننا بالإسبوع الماضي نحضر في المعمل ولا توجد أجهزة حاسب آلي !!
|
| |||||
| رد: أطلب والكلية تجيب، أقترح ..ونحن ننفذ، تحدث ونحن نستمع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته , صبـاح الخير د . سعد قمة المثالية وخطوة رائعة من قبل سعادتكمـ للتواصل مع ابناءك الطلاب . د . سعد , سـأتكلم فيما يخص الكلية بشكل عام من ناحية الترم الصيفي واقتصاره على مواد الإعداد العام (سلم , عرب , عال) , بعض من الطلاب قد اضطر لـ حذف احد الاترام او حمل بعض المواد او حتى حرمان في الموارد وتراكمت عليه خلال الدراسه , فـ لماذا لا يتمـ السماح بتنزيل المواد التخصصية في الصيــفي بدل اختصاراها على ما سبق . وستجد بأذن الله اقبال كــبير من طلاب كلية اللغات على هذه الفكره . نقطة اخرى كنت سأتكلمـ عنها لـ منسق اللغة الالمانية واخذ التفاصيل بعد ما سمعت من الطلاب وهو (أنّ السفارة الالمانية قامت بـ الغاء المنح لطلاب اللغة الألمانية بعد وجود 7 او 9 منح من العام الماضي ولم يتمـ اقبال الطلاب السعوديين عليها وتم سحبها والآن اقتصرت هذه المنح لطلاب البكالوريوس والماجستير والدكتوراه) .. عجبي ! ,, كيف تمر سنة وسعادتكمـ ليس لكم علم بهذا ؟ فإن الخطأ ؟ .. اما بقيت ما اردت قوله قد سبقوني الاخوان , وهو عن الخطة الدراسية وتشابهها الكبير بين اللغات . ويعطيك العافية دكتور , وتمنـياتي لك بالتوفيق .. D E
|
| ||||
| رد: أطلب والكلية تجيب، أقترح ..ونحن ننفذ، تحدث ونحن نستمع
يسرني أن أزف اليكم خبر إنشاء المجلس الطلابي لكلية اللغات والترجمة. وسوف يقوم المجلس الطلابي والذي يمثل كل تخصصات الكلية بطر ح أراءكم ومقترحاتكم، واتخاذ القرارات المناسبة بشأنها.. وسيكون هناك نماذج توزع على جميع الطلاب والطالبات في كل تخصص لطرح وجهات نظرهم في موضوعات مثل الخطة الدراسية، الخدمات، الفصل الصيفي، أداء أعضاء وعضوات هيئة التدريس، وأي موضوع آخر.. يصب في خدمة العملية التعليمية وفي خدمتكم.. وأوكد لكم أن جميع مقترحاتكم تم عرضها تباعا على مجلس الكلية, وقد أتخذت قرارات مناسبة بشأنها.. سترون أثرها قريبا.. كما أزف بشرى إقرار أول برنامج ماجستير في الكلية.. وهو برنامج الماجستير في الترجمة في اللغة الفرنسية... وسيتبعه برامج دراسات عليا أخرى قريبا... لكم الشكر من الأعماق ودمتم ودامت كليتكم في تقدم ورقي... عميد الكلية
|
| ||||
| رد: أطلب والكلية تجيب، أقترح ..ونحن ننفذ، تحدث ونحن نستمع
سعادة عميد كلية اللغات والترجمة المكرم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أحب أن أهنئ سعادتكم على العمادة واهنئ نفسي وزملائي بتواجدكم بيننا وتقبلك للنقد الهادف والعفوي بعض الشيء والاقتراحات البعيدة المدى والقريبة كذلك وهذه خطوة نحو سلم الصعود والإرتقاء التربوي الراقي نفتخر فيه كأبناء لكم وطلاب في هذه الكلية ولا أخفي عليكم بأن السعادة تغمرني لأن الوقت حآن لكي أجد بعض الأجابات التي كنتُ أحلم في يوم من الأيام بأن أجدها ولدي بعض الاستفسارات العفويه والمحزنه بعض الشي وعذرا على الإطاله. الإستفسار الأول / في أي جيل يتغير الدكتور الخاص باللغة الفرنسيه وربما اللغات الأخرى ؟ حيث أصبح الدكتور المتعاقد يُعمر عشرات السنين وهو يدّرس ؟ أي نعم يجيد التدريس ومُلم باللغه في شتى مجالاتها ولكن ؟ ألم تجد الكلية الأفضل وممن هم أهل اللغه ؟ واضرب مثالاً على ذلك, لماذا يبحث الطالب على معاهد لغه؟ لأن المعاهد تطرح إعلاناً بأن لديهم مدرسين من فرنسا وكندا وهذا ما يبحث عنه كل طالب لغه .. ؟! الإستفسار الثاني/ من المتعارف عليه بأن المرحله الجامعية هي مرحله يكون الطالب ناضج فكريا ومسئولاً عن خططه العلميه فلماذا عندما يكون الطالب مقيداُ ومكبلاً بمعدله في اضافه ساعات ولا يسمح له بأن يعدل او يضيف بحجة المعدل لا يسمح ؟! وأخص بالذكر المستويات ما بعد الخامس والسادس ويضطر الطالب بالاكتفاء بالدبلوم لأنه أصبح عاجز نفسياً وفكرياً عن الأنتظار أشهر لكي يحصل على مواد جديده في الخطه الدراسيه نحن طلاب لغه فأي مادة كانت هي تصب في اثراء اللغه والشاهد هناك من يضيف ماده في مستوى متقدم ويتفوق فيها أتمنى ونتمنى أن تطلقون حرية الساعات للطلاب ما بعد المستوى الخامس والسادس لا نريد عشرون ساعه بل 18 ساعه على الأقل. أخيراً ألتمس العذر من سعادتكم على هذه الإطالة العفويه ولن أقول هذه كل المعاناة أو الاستفسارات ولكن ليست الا بداية من باب اعطني حريتي أطلق يديا وها هي الايادي تنطلق بكل حب وصراحه ومصداقيه وأتمنى أن نرى قرارات فعّاله ومطبقه وهذا ما نلتمسه من سعادتكم. تقبلوا فائق امتناني واحترامي ,,, إبنكم وأخوكم الأمين العام
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
| تقييم هذا الموضوع | |
| |