صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 15 من 20
  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    المشاركات
    6
    الجنس
    ذكر

    سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........


    بسم الله الرحمن الرحيم
    .

    .
    .
    .
    .
    .
    .

    من المسؤول عن إخفاق الطلاب في مستوى التحصيل العلمي ؟!
    المسؤول الآول عن إخفاق الطلاب في المستوى العلمي ..
    هو : الطلاب أنفسهم ..

    لا تفعل مثل ما فعلت وزارة الصحة عندما أرادت أن تغطي عجز الممرضين الأخصائين ..
    فتوسعت في فتح معاهد الدبلوم بشكل عشوائي ... فعالجت الخطأ بخطأ أكبر .

    ما أقول إن ما فيه سلبيات ..
    لكن برضه لا تنسى إن نًصح أعضاء هيئة التدريس يجب أن يكون بشكل سري ..
    لا أن تعريّه أمام الملأ ..

    هل فكرت أن تذهب لعضو هيئة تدريس في مكتبه .. تتصل على رقم مكتبه أو جواله ..
    ترسل على بريده الإلكتروني السلبيات التي أشرت إليها ؟!
    الطالب في مفهوم التعليم الجامعي المعاصر أصبح هو االمسؤول لأول و الأخير
    عن مصيره سواءً لـفشله أو نجاحه ..

    أنظر مثلاً طلاب السنة التحضيرية .. وهم في أول سنة جامعية
    حققوا إنجاازت وسجّلت لهم براءات إختراع لم يحققها بروفيسور
    في قسم الفيزياء .. هل لأعضاء هيئة التدريس تأثير كبير بالموضوع ؟

    المؤتمر العلمي الأول لطلاب و طالبات الجامعة ..
    أين طلاب كلية التمريض من المنافسة ؟
    كم عدد البحوث التمريضية المشاركة بالمؤتمر ؟
    3 أبحاث فقط ! لماذا الكليات الأخرى أثرت المؤتمر بأبحاثها ونحن غائبون !

    المؤتمر العلمي الأول لطلاب وطالبات التعليم العالي ..
    ولا بحث قدم عن تخصص : التمريض ..

    في الأندية العلمية بالجامعة ..
    في المسابقات العلمية والأنشطة الجامعية و المحافل والملتقيات
    التي تقيمها الجامعة ... أين طلاب التمريض ؟!

    كم طالب تمريض مشارك مع الشراكة الطلابية ؟


    إسأل الطلاب إيش أكثر مواقع الإنترنت إلي يدخلوها ..
    إسألهم عن موقع nursingcenter.com أو discovernursing.com
    وإذا طلب أستاذ المادة بحثاً ..
    تجد الــ wikipedia لها نصيب الأسد


    الممر الذي يربط كلية الصيدلة بــ كلية العلوم الطبية التطبيقية ..
    أصبحت ملاذ للطلاب المدخنين دون أدنى مسؤولية ...
    وأصبحت مادة النيكوتين بديلة للأكسجين

    في مادة الوبائيات الفصل الماضي ..
    رحت للبروفيسور طلال هاشم في مكتبه ..
    سألته عن صعوبة الإختبار وسألته عن السبب .
    أعطاني كشف الحضور و الغياب قال تفضل ..
    قال ( بالله طلاب ما يحضرون المحاضرات .. كيف تبغاهم ينجحوآ )

    ليش نرمي الصغيرة و الكبيرة على عضو هيئة التدريس و
    نحمله المسؤولية 100 %
    ..
    كانت لنا محاضرات نحضرها بكليات أخرى ،
    الطب و الصيدله العلوم الطبية و العلوم و التربية والآداب ..
    طريقة إعطاء المحاضرات متقاربه في هذه الكليات ... لكن في
    هذه الكليات كان الطالب العلامة الفارقه .. وليس الأستاذ !

    العام الماضي نظم طلاب كلية الطب مؤتمر علمي ضخم بالجامعة ..
    هل طلاب التمريض على استعداد لتنظيم فعالية علمية يبارك الجميع نجاحها ؟

    هل فكرت ان تكتب السلبيات التي أشرت إليها وتنظمها وتصبح جاهزة للمناقشة ..
    وتذهب لمكتب عميد كلية التمريض ، أو وكلائه ( الدكتور سامي و الدكتور عادل )
    وتسألهم عن بعض السلبيات و مدى معالجتها .. أنا أؤكد لك بأنك ستجد الإجابة


    حكي لي بعض طلاب الكليات في الجامعه .. بأنهم لا يعرفوآ اسم عميدهم
    لأنهم لا يشاهدوه أساساً .. بينما إذهب لمكتب الدكتور النيف ..
    وشوف تدخل عليه ووتتكلم معه و تناقشه و تخرج راضي ولا لا ..


    بتسأل ليش ما فيه أعضاء هيئة تدريس يحملوآ شهادة الدكتوراه ..
    إذهب لمواقع الجامعات الأمريكية .. تحصل أكثرهم يحمل درجة الــ
    Msc
    لماذا ؟ لأن مهنة التمريض نادرة عالمية ..

    وشهادة الماجستير من الجامعات الأردنية يمشي الواحد بالشارع
    يفتخر بأنه تخرج منها

    الأستاذ / عثمان طعاني تخصصه : صحة مجتمع ورعاية صحية أولية ،
    وجزاه الله ألف خير إنـه أعطى مادة تمريض الأمومة و الطفولـة وهي ليست من
    تخصصه على أكمل وجـه ، درستها عنده العام الماضي وللآن والله ما تزال
    عالقه بذهني معلومات كثيرة عن هذه المادة

    و الأستاذ / علي المصاروه ما أظنك حضرت عنده محاضرة من قبل ،
    وإكتفيت بقول من سبقك ..
    لأن لو حـضرت عنده محاضره بتقول كلام آخر ..

    وإذا أتيت للأستاذ سهيل الحمود ،
    مادة الإختلافات الثقافية هي بنفسها معقدهـ ..
    وتحتاج لأكثر من عضو هيئة تدريس لتدريسهـا ..
    عيب الماده أنها طويلة ، والأستاذ سهيل ما قصر فيها ...

    الأستاذ محدي المهنــا ،
    مع أني أختلف معه كثيراً ، إلا أنه شعلة لا تنطفأ ، إبتداءً بـ تدريسه
    مادة تمريض الرعاية الحرجة و محبوب عند الكل ،
    مروراً بأنشطة الكلية و تنظيم المحافل والندوات و المحاضرات
    والمناسبات و الفعاليات و جهوده المثمرة في النادي العلمي للتمريض ...

    في كلية التمريض المفهوم الدارج هو ..
    :: من ليس معي فهو ضدي ::
    أو بالعامي :: ما يمدح السوق إلا من ربح فيه .

    الأستاذ الذي يغرق الطلاب بالدرجات هو المفضل و العكس صحيح ..
    بغض النظر عن طريقة تدريسه وأفكاره في المادة ..
    وبعضهم إذا أتى التقييم لعضو هيئة التدريس ..
    ينتظر إلى ما بعد الإمتحان .. إن أدى الإمتحان بشكل ممتاز أعطى الأستاذ :
    أوافق بشدة ... والعكس صحيح ..

    كلنا لدينا أفكار ورؤى ونتمـنى زوال السلبيات من الكلية ..
    \والكلية مقبلة على مرحلة إعـتماد أكاديمي ..
    ومن باب أولى نكون رقماً صعباً في التطوي و التحديث و النقاش البناء ..


    أخوك ..
    محمد آل قريشه


  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    المشاركات
    6
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    صراحه يا محمد كلامك صحيح 200% وانا اتفق معاك في نقاط كثير
    وهنالك من اعضاء هئية التدريس من يبذل كل ما بوسعه لايصال المعلومه للطالب
    ويحاول تبسيط المنهج قدر الامكان
    واعلموا يا اخواني واخواتي ( ان ما يكتب بالمنتدى انت محاسب عليه من الله عزوجل لانك ممكن ان تقع بالخطأ في حق اي انسان ويقاضيك فيه يوم القيامه )
    انا لا اقول هذا لاني رابح بالسوق او خوف لا والله ولكن انا اتكلم من باب المبدأ على الشيء لا تحاول تتكلم بأي شيء إلا بعد التحقق من الخبر .
    وسامحوني ان زللت
    لكم فائق الشكر والتقدير

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    المشاركات
    143
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    انا ما قلت شي وشاركت فيه
    الا بأذن الله اني مسؤول عنه يوم القيامه ..


    واسلوب الفلسفه وتوسيع نطاق المشكله والتشبيه بشيء خارج عن المألوف
    شي مو طبيعي

    يعني حنا نتكلم عن مشكلة طلاب مبتدئين ما تكلمنا عن مشكلة طلاب الماجستير
    وبحوثهم في التمريض هذا بعد التخرج وما إلى اخره ، او اثناء الدراسه ان كان فاهم
    المشكله مشكلة شرح وفهم ..
    انت يا محمد تدخل موقع نيرسنق سنتر ما ادري ايش ؟
    علينا يا حمااادة ؟؟

    بالنسبة لفكرة الايميل وما ادري ايش والرساله ،،
    سويناها مع الاستاذ عدنان احمد وهو بنفسه اللي اقترح علينا الموضوع
    والحمد لله جابت نتيجة لان من الممكن ان الاستاذ عدنان يحس انه مقصر
    ممكن مو اكيد << لا احد يجي يتهجم
    لكن فرضا انه وضع الخطة هذي استراتيجية لتصحيح اسلوبه ومنهجيته

    بقيتهم ..
    طاحت اصابعي وانا اكتب وارسل اولهم علي المصاروة
    وبالعكس ما جاء وعالج المشكله بحل ،،
    قام يهاوش من اللي مرسل وما ادري ايش ؟؟ هذي حضرتك تشوفها تقبل للنقد ؟؟
    تكلمنا بسريه محد رد
    مالنا الا العاااامه ، واذا رحت وكلمت العميد بشكل رسمي
    راح يتطلب الموضوع انك تكتب اسمك وراح تتسبب في مشاكل انت بغنى عنها
    طبعا ما اقول تتسبب ، لكن من الممكن انو تحصل لوا لاحظ احدهم اسمك وطلع وكذا
    وانتم فاهمين الباقي ..

    يا صاحب العينين الجميلتين
    كل ما قلناه لا ينبع من حقد
    وكل هالكلام قلناه بعد ما تركنا الكلية ،،
    مما يعني ان المسألة ليست مسألة حقد او او او او

    ما نبي مجااااامل وتسليك ،،
    نبي حــل

  4. #4

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    في اعتقادي وملتي أن منهج رسول الله صلوات الله وسلامه عليه في النصيحة هو عدم ذكر الأشخاص والأقوام؛ فقال صلى الله عليه وسلم : ما بال أقوام يرفعون أبصارهم إلى السماء في صلاتهم .. فلم ينتهوا عن ذلك واستمروا يفعلونه .. فلم يفضحهم أو يسمهم بأسمائهم .. وإنما قال :
    لينتهُنَّ عن ذلك .. أو لتخطفن أبصارهم ثم قام رسول الله صلى الله عليه وسلم على المنبر فقال : ما بال أقوام ( ولم يقل آل فلان ) .. يشترطون شروطاً ليست في كتاب الله ..
    ثم المدح.. عمر بن الخطاب القائل : رحم الله امرؤا أهداني عيوبي !. وحكي عن علي بن أبي طالب، كرم الله وجهه، أنه قال: أحبب حبيبك هوناً ما عسى أن يكون بغيضك يوماً ما، وأبغض بغيضك هوناً ما عسى أن يكون حبيبك يوماً ما.وروي عن عمر بن الخطاب، رضي الله عنه، أنه قال: لا يكن حبك كلفاً ولا بغضك تلفاً.

    وأخيرا ليس أهم من يناقش موضوع العميد الذي سيترك كلية التمريض والكلية ونحن والطلبة بحاجة إليه فهل وعينا هذا الأمر الخطير وبدأنا بحملة تنتهي ببقاء العميد لسنوات فكلنا مجمع على حاجتنا له وعدم الاستغناء عنه وعن علي بن أبي طالب، كرم الله وجهه أنه قال: ماتبقى لي الحق صاحبا... ولاضير

  5. رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    اشكركم على دعوتى للرد على هذا الموضوع.

    اولاً: أريد أسجل أعتراضي على التحدث عن أي عضو هيئة تدريس بطريقة تهينه أو تقلل من شأنه.

    ثانياً: نحن عندنا عميد متفهم وذلك بشهادة الجميع فلماذا لا أذهب إليه وأشرح له ما أعانيه من مشاكل.


    ثالثاً: انا لا أستطيع تقيم اسلوب عضو هيئة التدريس مع احترامي و تقديري لجميع اعضاء هيئة التدريس فى جامعة الملك سعود ولكن ابغي اوضح نقطة ان عضو هيئه التدريس عليه عبء كبير جداً وأنه بمثابة موجه و مرشد وقائد و اعتقد ان الطالب يرتقى لمستوى الاستاذ و ليس العكس و من خلال تجربتى في كلية التمريض قسم الطالبات ان اعطاء الطالبات او الطلاب القليل من المادة العلمية يجعله محدود الافق بينما عند التعامل معهم بأنهم طالبات أو طلاب جامعين و اعطائهم الثقة بأنفسهم بانهم مؤهلين فكرياً للابداع و التميز سوف نجد طالبات وطلاب مختلفين تماماً.

    أن الحكم على الطالبة او الطالب في المحاضرات انهم محدودى القدرات و التفكير، أنا أراه حكم خاطئ.

    سوف اذكر مثال

    كان عندى طالبة كانت فى مقرر ما و كانت دائماً لا تعلق ولا تتجاوب معي و احاول معها جاهدة ان اشد انتباهها فى المحاضرة و العملى و من ثم اذهلتنى بنتائجها و المقصود من المثال أنه من الصعب الحكم على الطالبة أو الطالب انه مش مهتم او لا يستطيع او الحكم بأن قدراته محدوده, اعتقد ان الطالبة أو الطالب بداخلهم طاقة هائلة تحتاج توجيه للانتاج و خدمة انفسهم و جامعتهم ووطنهم،


    بالنسبه لموضوع الدرجات كل استاذ له طريقته و اسلوبه فى التدريس بمعنى ان الامتحانات تتواجد فيها جميع النسب من السهل الى الاصعب و ايضا يتوقف على طرق الشرح فالتمريض و تدريسه اعتبره انه من أحدى أهم الفنون المهنية الرائعة و انتم سوف ترسمون لوح المستقبل و ممكن للشخص تغيير نفسه.

    طرق التعلم الحين اصبحت سهله و الطالب او الطالبه اصبح اكثر تطوراً فلابد من احترام عقلية الطالب او الطالبه و تقديم ما يستحقه.

    أتمنى أن أكون قد تطرقت إلى المشكلة وتم الأجابة عنها بشكل صحيح

    شكراً لكم جميعاً
    التعديل الأخير تم بواسطة Dr\ Magda Bayoumi ; 13th March 2010 الساعة 11:03 PM سبب آخر: تصحيح الاخطاء

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    المشاركات
    1,626
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    أسمح لي أخي العزيز
    أن أشترك معك في الحوار
    .
    .
    مشكلة الطالب الجامعي بشكل عام
    وطالب الكليات الصحيه بشكل خاص
    هو عدم قدرته على الاستنتاج والتحليل الدقيق
    طالب يكتفي بمنهج عباره عن مذكره
    او نسخه من كتاب مصور ولايحتمل إضافة
    جزء بسيط على المنهج كيف ستنمي مهارة التفكير والتحليل ؟
    عزيزي الكليات الصحيه تحتاج إلى الحفظ والفهم والاستنتاج والربط
    لتخرج طالب قادر على صياغة المعلومات وباحث جيد
    بحوثنا الطلابية تشتكي من التقصير والاهمال من قبل طلابها
    نرمي همومنا على أعضاء هيئة التدريس ونتناسى واجبنا كطلاب جامعيين
    .
    .
    كل التحيه للطلاب المشاركين في بحوثهم العلمية
    فهذا إن دل على شيء فهو يدل على وجود نخبه مشرفه
    سترقى باسماء كلياتهم

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    المشاركات
    143
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    أخ هيموقلوبين

    النسبه لموضوع المذكرات والاوراق والتصوير
    اذا المدرس عطاني شي يكفيني للفهم كـ ممرض وسد حاجتي بالورق ، كذا يكون اوكي

    لكن انه يعطيني ورق ما يدري ايش جواته ماخذه من ترم ماضي او او او
    يا ناس
    يا عالم

    المشكله مو حقد
    فاهمين الموضوع غلط مثل ما يقول اخونا ابو قريشيه

    V
    V

    في كلية التمريض المفهوم الدارج هو ..
    :: من ليس معي فهو ضدي ::
    أو بالعامي :: ما يمدح السوق إلا من ربح فيه .


    حنا طرحنا المشكله نبحث عن حلول ،
    ذكرنا عيوب يمكن انت كـ طالب ما درست عند اي مدرس منهم ما شفت هالعيب
    حنا جايين نبحث عن حل ،
    اسلوب مختلف
    موب نسجل بعضويات بأسمائنا ونمدح فلان وعلان

    حنا ما قلنا ان اعضاء هيئة التدريس غلطانين ولا نبي احد يقول ان الطلاب غلطانين
    لكن امسك العصا من النص
    اعدل بينهم
    خذ من هنا شوي وخذ من هنا شوي
    واخر شي راح نطلع بحل بأذن الله
    لكن الفوضويه وتشتيت الحوار ما يجوز

    حنا ما قلنا فلان حضر المحاضره ، عدى المادة ولا رسب ..
    النقاش حول التحصيل العلمي ، المعلومات ، وش اكتسبت
    وش تعلمت



    برضو شوف هنا وش يقول اخونا كاتب الموضوع

    العام الماضي نظم طلاب كلية الطب مؤتمر علمي ضخم بالجامعة ..
    هل طلاب التمريض على استعداد لتنظيم فعالية علمية يبارك الجميع نجاحها ؟


    انا بجي ارد عليك ، بقول كلية الطب لها اكثر من 30 سنه يا عزيزي
    ولها خبرات وتواصل عالمي ناجح واكثرهم من من تعدى درجة الماجستير والدكتوراه
    ومن جامعات اجنبيه وعلى معرفة شاملة بتخصصه

    لكن انا كـ طالب تمريض في كلية ما انفتح فيها الماجستير اساسا
    خلنا نتغاضى عن الماجستير ،،
    اعضاء هيئة التدريس اغلبهم ماجستير ولا يهونون
    كيف تبغاني انضم مؤتمر علمي ضخم ؟

    التكاليف يا عزيزي ؟
    مثل ما تشوف الكلية سيب عندي وسيب عندك
    الانشطة حقتنا صحيح انها كثيره
    لكن مو بالمستوى المطلوب وباين فيها انها متأثره بالميزانيه
    والمؤتمر يبغا له شيل وحط ومثل ما تشوف
    كل طلاب الكلية معدلاتهم 5 من 5 بسبب اسلوب التدريس الناجح

    من هنا دخل النووور
    اتمنى وضحت المشكله لكم
    بأذن الله بالشكل المطلوب

    ومثل ما قال الشاعر
    هدور المجالس راعي المدح والسبي ... وهو بالخلا لوا جاه بنتن خذت ثوبه


    تقديري
    دنهل

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    85
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    يعني انت برأيك يا (متعب نفسي) انه مستوى الطلاب متدني بسبب المدرسين اللي درسوا مواد: الاتصالات, الامومة والطفولة, ومادة امراض النساء , ومادة الاختلافات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    يعني برأيك انه المواد اللي ذكرتها هي المواد الاساسية واللي الطالب بناء عليها ممكن تقيمه اذا انه مستواه متدني ام لا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    اذا كان برأيك انه المشكله في المدرسين اللي درسوا المواد اللي ذكرناها فهذا يعني انه احنا بألف نعمه وخير......لانه معني هذا الكلام انه الطلاب كلهم متميزين في مادة تمريض الباطني الجراحي, ومادة الرعاية الحرجة ومادة الطوارئ........

    يعني انت برأيك انه لما بدي اقارن طالب امتياز من كليتنا مع طالب امتياز من كلية تمريض في مكان اخر فان المقارنه بتكون بمادة الاختلافات, و بمادة الامومة والطفوله, والا بمادة امراض النساء؟؟؟؟؟؟؟
    المقارنه مثل ما انت عارف والكل عارف بتكون بالمواد الاساسيه مثل الباطني الجراحي, الرعاية الحرجه, والطوارئ..........وكل هالمواد مثل ما انت وصفت مدرسيها انهم على دراية وقدره في تدريسها ...........وبالتالي فان مستوى طالب الامتياز في كليتنا سوف يتفوق بكثير عن مستوى طلاب الامتياز في كليات التمريض الاخرى؟؟؟؟؟؟؟

    فالنتقي الله فيما نقول وفيما نكتب
    والنتقي الله في استغابة الاخرين واتهامهم والتفريق بين المدرسين

    انا مع الكلام اللي كتبه الاخ العزيز محمد ال قريشه (جزاك الله كل خير) , فلا ناقي باللوم على الاخرين ولنبدأ في انفسنا

    والله من وراء القصد بأنني لا ابغي الا كلمة حق (وليس الحصول على علامات اضافيه من المدرسين كما تم اتهامي سابقا)

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    المشاركات
    2
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    سلامٌ عليكم
    في نظري كل شخص سواء طالب أو مدرس مسئول عن واجباته فقط وعليه أن ينجز مابين يديه بافضل صورة ممكنة.
    وبعبارة أخرى أقول يكفي أهمال ياشباب ,
    لو كل منا ذاكر مقرراته زين (سواء كانت مذكرات أو كتب أو...) كان معدلاتنا أصبحت عالية ,بغض النضر عن أسلوب مدرس المادة لن أعتقد أن من المستحيل كل هيئت التدريس يصبحون نموذجيين ففي الحقيقة كل مدرس يتبنى طريقة خاصة به في توصيل المعلومة وفي نفس الوقت على الطالب أن يفهم الموضوع بطريقته الخاصة (سواء من كتب أو النت أو سؤال المدرس نفسه أو أي شخص فاهم الموضوع )
    أخيراً أقول ياأخواني وزملائي كل منا أبدى وجهت نضره ولا عيب أن ينتقد كل منا الآخر بِأدب
    ولا تنسو أن رضا الناس غاية لاتُدرك .

    أتمنى أن تكون مشاركتي هذه في صميم الموضوع
    سلام.

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    المشاركات
    1,626
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    أخي العزيز متعب نفسي

    الدكتور مستحيل يغطي لك المعلومه أبدا
    لأن المعلومه وخصوصا في الكليات الصحية مرتبطه بأكثر من شيء
    خلني أعطيك مثال
    لو أخذت مقرر الباثولوجي مستحيل تفهمه إلا لما تكون
    فاهم الاناتومي والنيرولوجي
    طيب دكتوري شرح مقرر الباثولوجي بس
    ماله عالقه بالاناتومي انت بالحاله هذي لاتلوم الدكتور ..
    وتقول ماشرح وماقاله
    تصدق فيه طلاب حتى بشغلات بيسك مو فاهمها
    كيف راح يرقى للمستوى المطلوب ؟
    الدراسه في الجامعة ياعزيزي دراسه بحثيه
    بحيث يكون مافيه مصدر واحد للمعلومه
    في آلاف المصادر وأنت وشطارتك وقدراتك
    طيب ياعزيزي ماعجبك الدكتور الفلاني ..
    أسلوبه شرحه أسئلته
    ماتوقع فيه حل ... خلينا واقعيين
    وممكن الدكتور الفلاني أسلوبه مايعجبك عند غيرك
    جدا رائع ....
    عندنا ياعزيزي دكاتره كانت توصل لنا عنهم قصص
    وسواليف وماينجح ومش عارف أيش وغيره
    درسنا وطلعنا بقريدات ماتوقعناها
    خلاصة كلامي ,,, لكل دكتور أسلوبه الخاص فيه
    واللي هو مقتنع فيه .. لو بتلتفت للشغلات هذي
    وبتهلك نفسك بالتفكير فيها صدقني راح يهبط مستواك الدراسي
    خل تركيزك على المعلومه كيف أخرج من هالكورس بمعلومات
    وربي يوفقكم ويسهل أموركم

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    المشاركات
    3
    الجنس
    ذكر

    من المسوول عن تدني مستوى ؟؟؟ سؤال لا يوجد له جواب ( موضوع نقاش عام )

    بسم الله الرحمن الرحيم



    ( ان قلت صوابا فمن عند الله وان اخطات فمن عند نفسي )

    انا اريد ان اضع سوال بين ايديكم لماذا الطلا يقدمون شكاويهم هنا في المنتدى وليس عند اداره الكليه ؟؟؟؟
    الجواب ____ لان اداره الكليه حفظها الله لم تضع صندوق خاص للشكاوي والاقتراحات امام مكتب العميد كما فعلت كلية العلوم الطبيه واتمنى انه اذا تم وضع صندوق ان يتم فتحه باستمرار ...
    +++ انا لاحظت انا الطلاب يتخبطون فطالب يمدح واخر يشتكي وطالب يذكر اسم الاستاذ واخر لم يظهره وطالب يكتب اسمه على العضويه ( الطالب الذي يمدح ؟؟ ... انا لاقول نفاقا عليكم الحكم ...) واخر اسمه مجهول فيخرج مافي قلبه ويشتكي ويتذمر والى اخره ...
    نحن هنا نريد ان نوضح ونتعاون كطلاب واعضاء هيئة تدريس واداره وعميد ووكلاء ماهو المطلوب وماهي المشاكل التي يتعرض لها الطلاب وماهي السلبيات والايجابيات من ناحية حقوق الطلاب وكذالك طريقة الشرح ( لان هذا من ابسط حقوق الطلاب )

    اولا ---- يقولون ان سبب تدني مستوى الطلاب هو اعضاء هيئة التدريس واخرين يقولون هم الطلاب بانفسهم ...
    لابد هناك دليل واضح وبين لكي لايظلم احد ...
    هو صحيح انه يوجد يوجد اعضاء هيئة تدريس( وهم قله ) يعاملون الطلاب داخل القاعه على انهم محدودي الفهم وانهم ناقصون وانهم لايفهون من الحياة شي ويعاملونهم على انهم طلاب مرحله متوسطه وان عضو هيئة التدريس هو الفاهم هو المسيطر على تصرفات الطالب ويستعملون اسلوب التشدد في الكلام والتعصب ومنهم من يبحث عن الزله بالمنقاش فالبعض يقوم باعطاء الطلاب محاضرات في بداية الترم دبل ثلاث مرررات من الجدول المحدد في اسبوع واحد لكي يرتاح اخر الترم واخر يقوم بالقراءه من البروجكتور مع عدم التوضيح المهم القيام بالواجب وذالك من اهم اسباب تدني المستوى التعليمي للطلاب واخر لايعرف اختصارات الماده الاساسيه التي يدرسها لانه اول مره يقوم بتدريسها واخر يقوم بوضع اسئله الاختبارات اعلى من مستوى الشرح وممكن ليس بعلم بها والدليل على ذالك عند مراجعة التصحيح تظهر الاخطاء تلو الاخطاء واستاذ اخر يقوم بتهديد الطلاب المستجدين من ناحية صعوبه الدراسه واخر يذم وبقوه تخصص التمريض امام الطلبه المستجدين ولانعلم مالمقصود بذالك ؟؟ واخر يهدد الطلبه الخريجين فنحن طلاب اتينا لاخذ العلم وليس لتهديد والمحاربه النفسيه .. ومن امثله التهديد ( يقول احد اعضاء هيئة التدريس باني لا اتي باسئلة اختباراتي من الابواب بل اتي بها من خلف النوافذ ... يعني الطالب لو ناوي يذاكر ويراجع دروسه حينا يسمع هذا الكلام يتحطم.. طيب لماذا هذا الاسلوب فنحن مسلمون يجب علينا كما امرنا ديننا انا لانتباغض ولا نتحاسد ولا يكره بعضنا بعضا .. فالصغير يحترم الكبير والكبيريعطف على الصغير

    ثانيا) وايضا لاننسى الجانب الاخر وهو الطلاب
    فاكيد ان من اسباب تدنى مستوى الطلاب هم الطلاب نفسهم فنحن لانقول السبب من الطلاب فقط اومن الاساتذه فالسبب من الطرفين فبعض الطلاب لايجمع مذكراته الا قبل الامتحان بيوم ومع ذالك يريد درجه مرتفعه ومنهم من يغيب والاخر يتاخر عن المحاضره واخر لايذاكر الا بوقت الامتحان والاخر يغش نسال الله العافيه واتمنى ان من يقراء هذا الكلام ان يتقبله بصدر رحب فانا مجرد طالب اردت توضيح بعض الاشكاليات داخل هذه الكليه الغاليه ودائما اقول ( ان قلت صوابا فمن عند الله وان اخطات فمن عند نفسي )
    اتمنى ان تصل نسخه الى : عميد الكليه الغالي ... حفظه الله
    : وكلاء الكليه ... حفظهم الله
    : اعضاء هيئة التدريس ... المحترمين
    : اخواني الطلاب

    نصيحه / اتمنى أي شخص يرد على هذا الموضوع يتذكر عظمة الله وان الله مطلع على كل حرف يكتبه

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    المشاركات
    3
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    ( الملاحظ ان الطلاب الذين يقومون بالمدح والكلام الايجابي نحو الاستاذ هم الذين يظهرون اسمائهم في العضويه وذالك لاغراض شخصيه والدليل انهم يسجلون في عضويه جديده بينما في العضويه القديمه يبن الوجه الاخر من الكلام ) الشخص في اخر الزمان ينافق وهو لايعلم نسال الله لهم الهدايه العاجله

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    المشاركات
    143
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AS NURSING مشاهدة المشاركة
    ( الملاحظ ان الطلاب الذين يقومون بالمدح والكلام الايجابي نحو الاستاذ هم الذين يظهرون اسمائهم في العضويه وذالك لاغراض شخصيه والدليل انهم يسجلون في عضويه جديده بينما في العضويه القديمه يبن الوجه الاخر من الكلام ) الشخص في اخر الزمان ينافق وهو لايعلم نسال الله لهم الهدايه العاجله


    ههههههههههههه
    جبتها على الجرح
    حبيبي والله


    بس كلام نهائي في الموضوووع خيووه
    اعضاء هيئة التدريس كلهم متقنني مناهجهم على اكمل وجه
    مين اللي اتهمهم بضعف التدريس والمخرجات ؟
    هذا صدقني انه انسان ما عنده قيم ومباديء

    لولا كفائتهم لما رأيتهم في الكلية
    عندنا اكثر من حاجه تقرر ما إذا كان عضو هيئة التدريس كفؤ او غير كفؤ
    وكلهم الحمد لله قائمين بالواجب على اكمل وجه والكامل وجه ربي
    استمروا على هذا اعضاء هيئة التدريس ..
    (( وإذا اتتك مذمتي من جاهل .. فهي الشهادة لي بأني كامل ))
    الله الله
    صدق الشاعر
    وفي رواية ..
    وش على العقبان من دبي الجرادة .. ما تروع الذيب من ترعى النباتي


    هذا والله اعلم
    وصلى الله على نبينا محمد
    خير الخلق وأشرفهم


    VVV
    VV
    V

    مزاجي متقلب ترى مره مع ومره ضد
    الله يعينكم علي


  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    المشاركات
    143
    الجنس
    ذكر

    رد: من المسوول عن تدني مستوى ؟؟؟ سؤال لا يوجد له جواب ( موضوع نقاش عام )

    اعتقد الموضوع تشعب واخذ اكبر من حجمه وتفرع في عدة اوجه
    واشوف اننا اعطيناه حقه في المواضيع السابقه
    وابدينا وجهات نظرنا
    وان كان هناك من يتابع
    ان شاء الله اننا مو بحاجه نعيد ونزيد في الحكي
    مودتي

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    المشاركات
    6
    الجنس
    ذكر

    رد: سبب تدنّـي مستوى الطلاب العلمي هو .........

    السلام عليكم ورحمة الله

    بداية أحب أشكر أعضاء هيئة التدريس المشاركين بالحوار
    الدكتورة ماجدة بيومي ، و الأستاذ مجدي المهنـا - من قسم التمريض
    الجراحي ... الذين بلا شك أثروا الموضوع ،
    واشكر كل من حضر و شرح وجهة نظرهـ ..

    ثانياً تعمدت أجعل الحوار مفتوحـاً ، الكل يناقش الآخر بدلاً من
    أن أرد على جميع الردود ...
    و فضلت الصمت علّ البعض يحترم وجهات النظر الأخرى ،
    لكن الظاهر الي صاير العكس ..

    انت يا محمد تدخل موقع نيرسنق سنتر ما ادري ايش ؟
    علينا يا حمااادة ؟؟
    Username : nurse m
    Password : 195060
    التسجيل من 2008 او 2009

    يا صاحب العينين الجميلتين


    علي المصاروه
    تقصد الاستاذ علي المصاروه

    واذا رحت وكلمت العميد بشكل رسمي
    راح يتطلب الموضوع انك تكتب اسمك وراح تتسبب في
    مشاكل انت بغنى عنهاطبعا ما اقول تتسبب ، لكن من الممكن
    انو تحصل لوا لاحظ احدهم اسمك وطلع وكذاوانتم فاهمين الباقي ..
    ليش انا كلمته اكثر من مره وما شفت مشاكل .. ؟
    وطلاب غيري برضه تواصلوا معه وما شافوا مشاكل

    اخونا ابو قريشيه


    حنا ما قلنا فلان حضر المحاضره ، عدى المادة ولا رسب ..
    النقاش حول التحصيل العلمي ، المعلومات ، وش اكتسبت
    وش تعلمت
    يعني انت تستبعد ان حضور المحاضرات له دور بالتحصيل ؟

    قام يهاوش من اللي مرسل وما ادري ايش ؟؟ هذي
    حضرتك تشوفها تقبل للنقد ؟؟
    الاستاذ علي معروف باريحيته ..
    ليه انت مارست معه نفس الاسلوب هذآ ..
    قلت له يا عليووه مثل ما قلت بالموضوع يا حماآأده .. ؟
    أو يا صاحب العينين الجميلتين ؟؟

    ذكرنا عيوب يمكن انت كـ طالب ما درست عند اي مدرس منهم
    ما شفت هالعيب ،
    درست عند جميع الاساتذه والدكاترهـ ..
    عدا الأستاذ حمزة الرطروط ..

    الملاحظ ان الطلاب الذين يقومون بالمدح والكلام الايجابي نحو الاستاذ هم
    الذين يظهرون اسمائهم في العضويه وذالك لاغراض شخصيه والدليل انهم ؟
    يسجلون في عضويه جديده بينما في العضويه القديمه يبن الوجه الاخر من الكلام
    فضلت أن أرد بعضوية تحمل اسمي الحقيقي ،
    لأن العضوية السابقه باسم : الوطني من مارس 2007
    منتديات تجمّع طلاب و طالبات جامعة الملك سعود

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •